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CRITICA A LA CLASE DE FILOSOFIA

CRITICA A LA CLASE DE FILOSOFIA

Teniendo en cuenta que la figura del profesor es la más relevante para la enseñanza comenzaré esta crítica con el profesor de aquesta clase: Enrique Mesa, nadie puede negar que este profesor no tenga un peculiar método de enseñanza caracterizado por su humor y curiosidades intercaladas entre filósofo y filósofo.
 Un aspecto positivo es la extensa formación del profesor sobre la filosofía y multitud de otros temas y sobre como transmitir sus ideas de forma original y entretenida, el problema de esto es que a veces crea un clima de que el profesor es la fuente de la verdad absoluta lo cual hace que pensemos que no se puede debatir con él y nos limita a aceptar lo que él dice y seamos más reacios a plantear nuestras dudas porque, además, considero que no podemos razonar solo conociendo de cada filósofo la idea básica de este y alguna que otra frase célebre que dijo, creo que hay que profundizar y no memorizar cuatro lineas de texto confusas que no te hacen…

¿Con qué filósofo estoy más de acuerdo?

¿Con qué filósofo estoy más de acuerdo?

Primero de todo, puesto que este blog va a consistir desde mi punto de vista en ir descartando filósofos a medida que vaya contrastando mis ideas con las suyas, quisiera avanzar drásticamente alegando que soy materialista y por ende ateo. Con esto estoy descartando a varios filósofos tales como Platón, por su mundo de las ideas, Aristóteles, pues concibe a Dios como necesario para todo lo que existe, Tomás de Aquino, pues es el mayor defensor del teísmo, Descartes, pues afirma la existencia de Dios.

Mis razones por las cual soy ateo es que no se puede demostrar que algo no existe porque, como es obvio, simplemente no existe ergo no se puede demostrar que no existe en el caso de que no exista sino que solo se puede demostrar si existe en el caso de que exista. Y, simplemente teniendo en cuenta que nadie ha podido asegurar completamente la existencia de Dios resolviendo todas las posibles dudas y asegurando cien por cien que existe (ni siquiera, p…

¿Para que estudiamos?

¿Para que estudiamos?

Estudiar, vaya, la antítesis de libertad de todo estudiante, entonces ¿porqué estudiamos?¿para qué? Diría que para alcanzar la felicidad por ende de tu futuro trabajo y ser respetado por la sociedad, pero pensándolo es la razón por la que yo estudio y, bueno, lo de la sociedad tampoco vale pues se le puede achacar literalmente cualquier problema imaginable a la sociedad.Pero el estudiar, para cada persona, es distinto y se atienen a distintas razones, algunos por presión social/parental, otros para alcanzar el "trabajo de sus sueños", otros porque no saben que hacer con sus vidas o cualquier otra razón, así que tienta decir que todo es relativo y terminar este blog pero "meh", busquemos algún factor común de todas las personas: Las intenciones pedagógicas siempre van a manifestarse por muy ignaro que se sea así que el aprender por aprender debe denotar como razón, siempre hace "ilusión" saber cosas. Obviamente tampoco puede faltar el…

Pin parental

Pin parental

Por lo que tengo entendido el pin parental solo es aplicable a los temas que tratan sobre la identidad de género, el feminismo o la diversidad LGTBIQpor lo que creo que el debate no se centra en si las materias, charlas, talleres o actividades son buenas o perjudiciales pues es completamente obvio que en ningún caso pueden ser dañinas para el estudiante en cuestión, por ende el dilema se centra sobre si los padres tienen potestad sobre los hijos y lo que deben o no aprender.
Lo primero de todo ¿es legal? Tras informarme, la ONU, la Unión Europea y la Constitución lo permiten pero hay otras leyes que lo enfrentan, por ejemplo, el artículo 154 del Código Civil indica que la educación debe velar siempre por los intereses de los hijos y también según la ley de violencia de género tiene que haber personal que enseñe a los estudiantes medidas educativas contra la violencia de género aunque son leyes de rango inferior. Entonces, se supone que es legal que se implante, la siguie…

¿Sirve de algo hacerse preguntas?

¿Sirve de algo hacerse preguntas?
Más bien, la cuestión es si vale la pena plantearse las preguntas, no hacerlas, porque las preguntas ya están ahí, estorbando. Claro, ¿pa´ que pensar y pensar si detrás va a haber tantas preguntas como la imaginación pueda soportar? como dijo Sócrates: "Sólo sé que no sé nada"y que por mucho que piense nunca encontraremos una respuesta para ninguna pregunta con la certeza completa de que es verdad. Ni siquiera podemos afirmar con seguridad cosas tan obvias como la ley de la gravitación universal de Newton pues sabemos(o creemos saber) que no se cumple entre, por ejemplo, dos galaxias. Apartando la obvia utilidad del progreso, es decir, buscar en las respuestas una mejora científica, económica y social para la sociedad, creo que la razón/beneficio de buscar conocimientos es simplemente por dos razones: Por puro orgullo, no individual sino como la humanidad en sí, el poder decir "Eh, yo se tal y tal", el simple hecho de que la humanid…