IMPORTANCIA DE LA ANATOMÍA

Rubén Jiménez García 2B 


IMPORTANCIA DE LA ANATOMÍA


La anatomía ha sido siempre la base de la medicina y una de las ciencias más importantes, pero, ¿se reduce simplemente al ámbito de la medicina o puede expandirse y arraigar en otras modalidades?


La ciencia de la anatomía no se limita a enumerar las distintas partes del organismo y a tener usos prácticos en la medicina, aparte de ser fundamental e imprescindible en muchas corrientes como el arte, el deporte o el estudio de la estética y moda sirve para estudiar y hacer un análisis desde la formación de los comportamientos que marcan las actuales relaciones sociales y capacidades tecnológicas del ser humano a lo largo de la historia hasta el estudio del cerebro, su percepción y partes distintas de este que pueden explicar las relaciones neuronales que permiten hacer psicoanálisis.


No creo que hablar de las aplicaciones de la anatomía sobre la estética y arte sean las más fundamentales a destacar, la anatomía pese a ser una ciencia puramente materialista puede divagar en otras categorías mucho más abstractas que se centran en el cerebro como la capacidad de memoria y la percepción de la realidad que fracciona la materia del pensamiento y da lugar a la psicología. También hay que tener en cuenta que la evolución humana y el cambio de su anatomía está muy relacionada con el surgimiento de las relaciones sociales, por ejemplo, la aparición de las cuerdas vocales deriva en el lenguaje, obviamente, o que la aparición del uso de la tecnología emana de la aparición del pulgar oponible.


La anatomía no se puede simplificar en su uso práctico en la medicina, es una ciencia que arraiga raíces en la mayoría del resto de ciencias y de la que falta mucho por estudiar.

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

La cámara en las clases online

La pandemia nos ha traído, entre muchas otras cosas, las clases online y con ellas una nueva forma de educación y de relación entre el alumno y el profesor, que implica, entre otras cosas, él ponerse la cámara. El que los estudiantes rehusen o se muestren reacios a ponerse la cámara es causado, en mi opinión, más por el hecho de que otros alumnos puedan ver al estudiante en cuestión que el hecho de que el profesor pueda verle. Aparte, hay que señalar el obvio comportamiento de algún alumno de no querer ser visto ya que en el transcurso de la clase realiza otras actividades que no son de la índole de la asignatura tales como mirar el móvil o simplemente no estar presente. Aunque esta generación de alumnos se vea inmerso en un mundo digital en que la dialéctica social se organice en exponernos en fotos mediante aplicaciones en las que nos mostramos de forma distorsionada e irrealmente optimistas el situarnos enfrente de una cámara es distinto ya que no controlamos esa imagen que queremos
Leer más

ALUMNO CON ASPERGER

 Rubén Jiménez García ALUMNO CON ASPERGER Teniendo en cuenta que el objetivo a alcanzar es el equilibrio entre la comodidad y el desarrollo educativo del alumno con Asperger en cuestión y la comodidad y el desarrollo del resto de alumnos se ha de analizar varios puntos: El principal problema que se nos presenta es la posible respuesta de rechazo o de exclusión por parte del resto de alumnos al pensar que el alumno con asperger supone un inconveniente formado por los equívocos prejuicios que se tienen socialmente. La segunda cuestión a tratar son los inconvenientes reales que presenta este alumno tales como la dificultad en entender determinadas explicaciones o la relación social en distintas actividades de la clase. Ambos problemas se resuelven si el alumnado y profesor de clase están concienciados con el trastorno y se normaliza al extremo que pasa a ser como otro rasgo de su personalidad con sus consecuencias mientras se abolen todos los tabúes sociales y prejuicios, aunque esto, obv
Leer más

¿Debería hacerse obligatoria la vacunación contra el COVID19?

¿Debería hacerse obligatoria la vacunación contra el COVID19? La cuestión que prima es si habría que superponer el bienestar colectivo a la libertad individual ya que aunque sea obvia la necesidad de vacunar a la población hay una parte de esta que no confía en la seguridad de las vacunas ya sea por teorías acientíficas o por la extrema rapidez de la formación de la vacuna, un proceso que suele constar de años y sin embargo en las condiciones actuales solo ha precisado de meses. ¿El estado debería vacunar en contra de la voluntad a este colectivo en caso de que sea necesario? Según el CIS el 40,2% de la población española se vacunaría en cuanto pudiera y un 43,8% no se vacunaría inmediatamente y teniendo en cuenta que la inmunidad colectiva se alcanza, según la  Universidad de Estocolmo  y la  Escuela de Medicina Tropical de Liverpool, al 60% no creo que haga falta llegar a ese extremo, sin embargo,  ¿sería  legítimo una campaña de vacunación obligatoria por parte del estado en caso de
Leer más